事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
遗传因素
B
环境
C
主观能动性
D
成熟
正确答案 :D
解析
遗传是影响人身心发展的因素之一,遗传素质的成熟程度为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能。格塞尔的双生子爬梯实验证实了成熟对个体发展的影响。故本题选D。
相关试题
下列不属于班级授课制缺点的是()
某初中为提高生源质量,自行组织入学考试,实行跨学区招生。该校的做法()
美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度。
测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
少年期被心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”。
小学生刚学汉语拼音时,又同时学英语字母,就比较容易混淆。这种学习现象为负迁移。
我国教育目的的理论基础是( )。
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做( )。
发散思维的基本特征不包括()
校园文化的核心是( )。
以下不属于学生间认知方式差异主要表现的是( )。
根据福勒对教师专业发展过程的研究,教师把关注的焦点投向提高学生的成绩,即进入了()阶段。