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正确答案 :错
相关试题
4.鲁老师在给学生授课时,总是喜欢先给学生抛出问题,引导学生自己列举出可以解决这个问题的各种假设, 最后根据自己的假设一步步的去验证,得出结论。鲁老师采用的教学方法是依据( )的教育观提出的。
22.课程理论流派中,( )提倡的课程包括:学科经验课程、社会体验课程、自我实现课程。
夏夏经常一边画画,一边看电视,这反映的心理现象是注意的稳定性。
40.下列不属于路德派教育主张的是( )。
30.著名化学家瓦拉赫在读中学时,几乎门门功课不及格。当时学校老师普遍认为这样的学生将来必定一事无 成。唯独一位化学老师发现瓦拉赫做化学实验非常细心,具备研究化学的素质。在这位老师的悉心指导下, 瓦拉赫的研究天赋得以显现,并最终成为获得诺贝尔奖的大科学家。化学老师的做法体现了哪一教学原则?( )
3.教育的社会功能的特点表现在( )。
5.学生中心论认为学生的发展是一种自然的过程,教师不能主宰这种自然发展的过程,而只能作为“自然仆人”。( )
9.下面几种事物属于创造想象的作品的是( )。
33.体谅模式与其他德育模式的区别在于( )。
11.李老师放学后把未完成作业的同学锁在教室内补作业,并约定好时间回来检查。李老师的做法侵犯了学生的( )。
妈妈给正在上幼儿园的乐乐买了一个充电式的芭比娃娃,乐乐每天都会和娃娃说话。有一天,芭比娃娃因为没电导致发不出声音,乐乐哭了起来,认为娃娃“不在了”。根据皮亚杰的认知发展理论,乐乐处于( )。
14.主动性,发展学生的个性。梦梦老师的发现符合经验主义课程理论。( )