下列不属于加德纳提出多元智力成分的是（ ）

12.“以学生为本”的教育理念要求，使学生成为教育活动的主导者。（   ）

生物老师在讲果实时，既讲了可食的水果（苹果、桃等），也讲了不可食的,这是老师在运用（ ）

小华和几个同学为了参加航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为，这种情况下，小组成员遵循的纪律属于集体促成纪律（ ）。

王老师播放一首乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于（ ）

某生既想参加朗诵比赛，又怕发挥不好被讥笑，该生的心理属于（ ）

从昏暗的房间走出，强烈的阳光让人睁不开眼睛，但一会儿就适应了，这是视觉上的暗适应。（ ）

把无意识作为主要研究对象的心理学流派是（ ）

建构主义学习理论的主要内容包括（ ）

并不是所有的行为变化都是经验引起的（ ）。

中国地大物博，幅员辽阔，各个地方差异较大，在开发乡土教材时，需要结合当地的情况进行制定需要遵循的原则是（ ）

高考结束之后，小宸同学发挥超常考上了重点本科，家长准备了谢师宴诚挚邀请班主任王老师参加，王老师礼貌的拒绝了，说明她做到了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的（ ）