事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
18.【金标尺答案】×。 【金标尺解析】本题考查教师专业成长阶段理论。 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长分为三阶段:关注 生存、关注情境和关注学生。其中,处于关注生存阶段的教师,非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我么?同事如何看我?领导是否觉得我干得不错?”而处于关注 情境阶段的教师,开始把关注的焦点投向了提高学生的成绩。这时教师关心的是:如何教好 每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情 境有关的问题。故题干所述属于关注情境阶段。 故本题说法错误。
相关试题
11. He arrived late, ________ was annoying.
24.
三、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)16.知识越多,能力就越高。()
5.教师刘某在从教期间,因犯罪受到三年有期徒刑的处罚。对此,下列说法正确的是( )。
44. Misjudgments on the influences of new technology can lead to __________.
17. I ________ the meeting yesterday, but some urgent matter prevented me from coming.
3.教师问学生铁的用途时,学生能快速地给出十几个答案,且答案中除常见的建筑用途外, 还有其他各种类型的用途。这说明该生创造性思维的( )。
49. What caused the team to do the research?
50. How does Zawawi assess the research?
15.生产力对教育起决定作用表现在( )。
13.“学而不思则罔,思而不学则殆”,这句话不是出自以下哪些著作?( )
9. When I arrived at the meeting, the first speaker ________ and the audience ________.