“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于（ ）。

10.数学冉老师在课堂上每讲完几一个公式后，都要出几道测试题，来检验学生的掌握情况，以此决定之后的教学进度。这属于教学评价中的（ ）。

3.王老师在教学过程中，从不会直接摆出结论让学生死记硬背，而是引导学生自己进行探索，自己得出结论。这种方法来源于（ ）的“助产术”教学。

公文中的下行文分为（ ）下行文，多级下行文，直达基层组织和群众的下行文。

渝北区政府与渝北区教育局可以联合行文。（ ）

2.陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践，在陶行知看来，教育与生活的两者关系是（ ）。

公文中的发文字号中的发文顺序号不加“第”字，但可以编虚位（如写成01）。

“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于（ ）。

“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于（ ）。

“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于（ ）。

“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于（ ）。

“以上请予支持为盼”这句结尾语，适用于（ ）。