事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
决定着教育的规模和速度
B
决定着教育的领导权
C
制约着教育的内容和手段
D
制约着教育结构的变化
正确答案 :A C D
解析
【金标尺解析】本题考查生产力对教育的制约作用。 生产力对教育的制约主要表现在:①生产力的发展水平决定教育事业发展的速度和规模;②生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构;③生产力的发展水平制约着教学的内容、方法、组织形式与手段。A、C、D三项符合题意。 B项:社会政治经济制度决定着教育的领导权。不符合题意,故排除。 故本题答案为ACD。
相关试题
19.妈妈放假带着小明去看过了比萨斜塔,当老师在课程上提到这座高塔时,小明的眼前就会浮现出塔的样子。这属于( )。
50.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。( )
24.一位教师非常注重反思,经常会想“同事们怎么看自己?”“领导觉得自己干得怎么样?”这名教师目前属于( )。
马克思主义关于人的全面发展的学说确立了科学的人的发展观,指明了人的发展的必然规律,并为我们制定教育目的提供了理论依据。( )
18.研究者通过搜索和分析研究对象的日常教学经历和体验,在解构并重构个体教育教育故事的过程中获得个体经历的解释性理解。这种教育研究方法是( )。
避免遗忘的措施有哪些?
63.简述班集体的基本特征。
7.我国近代教育史上,被毛泽东誉为“学界泰斗,人世楷模”的是( )。
51.学生认识到诚信是最可贵的,不必教师监考,自己也能自觉遵守考场纪律,此时学生的态度与品德进入到了认同阶段。( )
13.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论中的( )。
3.普及义务教育始于( )。
46.学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。( )