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解析
①如实(或通过细节)正面描写孩子的言行心理,符合“小红军”年龄与身份特征。小说写孩子离开集体的彷徨,初见生人的戒备,被人羡慕时的高兴,其言行心理等细节符合其年龄特点,又符合“小红军”身份。②通过合理安排情节,使“小红军”形象真实生动。小说先叙述“小红军”想念部队,后又写他向群众宣传抗日,最后写他面对东北军时的英勇无畏等,前有伏笔铺垫,后又照应升华,真实自然地突出“小红军”形象。③在典型环境中刻画典型人物,使之真实可信。小说描写了典型的陕北自然环境以及抗日战争时期的社会环境,符合史实,在这样真实的历史环境中刻画“小红军”形象,使其言行举止均有了现实基础,从而真实可信。④通过次要人物的侧面衬托来塑造“小红军”形象,使之真实可信。小说一方面通过老太婆等百姓对小孩的呵护、掩护以及连长受感化等言行来正衬其形象,另一方面通过东北军的蛮横言行来反衬其“小红军”形象,使之更加真实。
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10.《教育法》规定,教育活动必须符合( )
6.在“孟尝君曾侍客夜食”与“老臣病足,曾不能疾走”两句中,两个“曾”字的词性和意义分别是( )。
9.提倡“问题小说”并创作最力的新文学社团是( )。
3.教师职业最大的特点在于职业角色的( )。
58.某小学教师上课无教学方案,不及时批改学生作业,不按时完成教学任务。该教师违反了下列哪一项教师职业道德规范
五、写作(共15分)17.阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。过了些日子,船主来到他家道谢,送上一个大红包。修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。”船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。”修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事.....”船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞,绝望极了,认为他们肯定回不来了。看到他们平安归来,我才明白是您救了他们。”要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
四、案例分析(共10分)16.阅读以下教学案例,回答问题。你认为该教师的教学符合哪些新课程理念?还存在什么问题?试加评述。
59.某中学王老师认为成绩好的学生才是好学生,因此对学生的评价只以考试成绩作为评优的条件。王老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范
3.下列各句中,括号里的成语使用不恰当的一项是( )。
2.“建国君民,教学为先”,这句话反映了( )。
第一部分教育公共基础知识 一、单项选择题(每题1分,共10题)1.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。 ”这句话反映了( )对人的发展影响。
10.17世纪法国文学成就最高的是( )。