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A
社会本位
B
个人本位
C
团体本位
D
虚无主义
正确答案 :A
解析
考查教育目的。德国教育家诺笃尔普是教育目的社会本位论的代表人物之一,社会本位论肯定社会需要与社会价值,主张教育所培养的人应该与社会合作,应该为社会服务。"在教育目的的决定方面,个人不具有任何价值,个人不过是教育的原料,个人不可能成为教育的目的,"这句话就是诺笃尔普的观点。此外他的观点打破了人生来就天然地具有真善美品质的神话,而且在某些方面割裂了人的发展与社会的内在联系。
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关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是( )。
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