16.思维导图属于陈述性知识学习策略中的（   ）。

3.师生不同的经历和生活经验属于校外课程资源。（ ）

12.科学老师在桌上放一个酒精灯，问：“把纸放到点燃的酒精灯上，会燃烧吗？”学生答：“会。”老师说：“如果把纸折成一个盒子会不会燃烧呢？”学生说：“当然会。”于是老师把纸盒装满水，放到酒精灯上，结果纸盒没燃烧起来。学生议论纷纷。老师说：“为什么装满水的纸盒就燃不起来呢？这就是今天我们要讲的“沸腾与蒸发”。该老师的导入不包括（   ）。

4.张老师在教学综注重发展学生的思维，想象和记忆能力，而不是灌输知识，张老师的教学主要体现的教育理念为（   ）。

20.下列不属于维果斯基心理发展理论的是（   ）。

7.国家课程具有普遍适用性，但难以顾及各学校的特殊性。（ ）

【不定项】5.针对此案例，下列说话正确的有（   ）

38.8岁有小丽因意外截去左手两根手指，原学校以小丽有残疾为由，拒绝其入校继续学校学习，并建议其父母送小丽去特殊学校就读，针对此案例，下列说法正确的是（   ）。

【不定项】3.针对该教师的教学，以下说法正确的有（   ）。

【不定项】2.该案例给我们的启示有（   ）

35.下列克服遗忘的策略，使用不恰当的是（   ）。

44.《职业教育法》规定：“任何组织不得挪用、克扣职业教育的经费。”此规定体现了教育法规的（   ）。