为了做好教学工作，使学生处于良好的注意状态，更好地完成学习任务，教师必须考虑到使学生的有意注意和无意注意在整个教学过程中（或一节课内）有节奏地轮换和交替。（ ）

诊断性评价是在教学过程中对学生的动态状况进行评价，以便及时调整，及时强化，及时鼓励。

下列关于惩罚与负强化关系的描述，正确的有（ ）

对于大多数学习而言，集中复习效果优于分散复习。

关于智力与创造性的关系，下列说法正确的有（ ）

心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）

苏霍姆林斯基认为，教师的工作对象儿童经常在变化永远是新的，这要求教师的工作具（ ）

儿童经常观看暴力电影、电视易导致其产生攻击性行为，支持该观点的实验是（ ）

鲁迅在谈创作经验时说过，人物模特没有专门用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。这种想象形式属于（ ）

学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。（ ）

学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。

圆月高挂，浮云飘动，人们却觉得月亮在动，浮云不动。这一现象是（ ）