30.教育可以促进科学技术的发展，这说明教育具有( )。

16.适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是( )。

19.关键期一旦错过，就需要花费数倍的努力才能弥补，甚至永远无法弥补。

40.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )。

教师讲课时，应当配以许多手势来强化讲课效果。（ ）

43.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的( )作用。

34.孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的(  )。

19.教师所具有的教育学与心理学知识是( )。

10.传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育。

43.学生在考试时发现了老师讲解过的原题,这个过程中的主要记忆活动是( )。

11.自我效能感产生于某一活动之前，是对自己能否有效地做出某一行为进行的客观推测。

14.节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。