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A
循序渐进原则
B
直观性原则
C
因材施教原则
D
启发性原则
正确答案 :B
解析
直观性教学原则是教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表现,从而全面的掌握知识。
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一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个最符合题目要求,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑,错选、多选或未选均不得分。世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。
感觉记忆是记忆系统的开始阶段,感觉记忆的储存时间大约是( )。
影响无意注意的因素有哪些?
四、案例分析题(本大题共1小题,共10分)初中生小明迷上了篮球,不但花大量时间玩篮球和关注篮球消息,还沉迷于篮球电子游戏,这导致了他的学习成绩下滑,疏远了班集体。他还带领班上几个男生一起打篮球、玩电子游戏,有时他们连作业都没有按时完成。父母和老师经常批评教育他们,可收效甚微,张老师十分焦虑。新学期,学校组织篮球联赛,张老师找到了解决问题的办法:他没有像过去那样让体育委员组织球队,而是采取选举队长的方式。小明和他的球友都积极报名参加球队,小明还主动向张老师表达了想带领球队为班级争光的想法,张老师表示支持,小明被选为了队长。在班主任和体育老师的指导下,小明和队友刻苦训练,努力比赛,全班同学也为他们加油呐喊。小明在同学们的鼓励下带伤坚持比赛,并未班级赢得了冠军奖杯。从那以后,小明好像换了一个人,学习主动认真了,也能够有克制地玩游戏和打篮球,学习成绩逐步上升,和同学打成一片。父母和老师对小明的变化感到十分欣慰。请结合材料回答:用德育原则的相关理论评析班主任的做法。
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三、简答题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)简述影响人发展的因素及其作用。
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