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解析
【金标尺答案及解析】 1.学生是发展中的人。学生具有巨大的发展潜能,并且学生是处于发展过程中的人,所以在对学生进行教育的过程中,要赏识学生,要允许学生犯错误。如材料中我们要看到小辉具有发展的潜能,不以现在的发展水平作为评价小辉的唯一标准。 2.学生是独特的人。即学生是完整的人,都有其优点和缺点;同时学生与成人之间存在着巨大的差异,我们应该学会换位思考。对小辉这样的学生,老师应该看到他身上的闪光点,一分为二的看待他。 3.学生是独立意义的人。即每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在。学生虽然是尚未成熟的人,但是具有自己的想法,我们要尊重、赞赏学生的想法,与学生交流、沟通;所以,对于小辉这样的学生,老师应该尊重他,多与他沟通交流。
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解决“做什么”和“怎么做”问题的知识属于陈述性知识。
记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是( )。
教育法律救济有四种:行政、司法、仲裁、调解。行政救济、司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的。调解救济和仲裁救济是通过教育系统内部或机构以及民间方式来实施的。
小虎在观看NBA比赛后,学会了打篮球。从班杜拉的观察学习角度出发,小虎学会打篮球的过程包括注意过程、保持过程、运动复现过程和动机过程。
课程应以儿童的活动为中心,课程必须与儿童的生活相沟通,应该以儿童为出发点,为中心 和目的。因此,理想的课程应该把促进儿童的生长和发展作为衡量课程价值的标准。按照不同课程理论的观点,这属于( )课程论。
系统脱敏法的理论基础是( )。
小红为了获得老师和家长的表扬,学习非常刻苦,她的学习动机表现为( )。
墨翟认为,人的知识来源可以分为三个方面,即“亲知”、“闻知”、“说知”。
87.按照教育法的规定,下列属于学生义务的有( )。
37.小学科学课上,宋老师向学生们讲到电灯亮了时,说爱迪生经过一千多次的实验,终于把适合做灯丝的材料—钨丝找到了,同学们深受教育。这体现了哪一教学原则?( )
规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是( )。
下列属于《学记》教育思想的有( )。