事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
课程计划
B
课程标准
C
课程设计
D
教科书
正确答案 :B
相关试题
38.在一些国际会议上,同声翻译人员使用的记忆是( )。
根据奥苏伯尔的成就动机理论,如果学生是为了赢得地位与自尊心而学习,则该学生具有( )。
7.以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础,提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是( )。
42.每个人都有使他的潜能得到实现的需求,这在马斯洛需要层次理论中属于( )。
80.当课堂秩序出现学生吵闹,杂音盖过教师讲课的声音时,老师通过加大嗓门使课堂中的学生安静下来。这是借助( )引起学生的注意来控制课堂秩序的一种方法。
23.李教授参观一所中学时,翻了翻学生课桌上的课本,问道“地下一千米比地面冷还是 热?”学生们面面相觑,哑口无言。旁边的任课老师急了,马上问学生们“地球深层是什么地质结构?”全班同学马上回答“是熔岩。”以上案例中,学生对地球结构的学习属于( )。
4.倡导将“儿童中心”的教育家是( )。
7.肖蒙是学校足球队的主力队员。但有上课不遵守纪律的毛病,班会上,老师让肖蒙给同学们讲解足球赛的比赛规则,以及遵守规则的重要性,然后组织全班同学讨论如何自觉维护课堂教学秩序。这促进了该生思想转变。这种做法体现了德育的( )。
11.普及义务教育始于( )。
5.涂尔干说:“教育在于使青年社会化,在我们每个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了( )。
13.15岁的王某参与打架斗殴,违反了治安管理规定,对于王某的行为,下列说法正确的是( )。
40.把解决问题的方法一一进行尝试,最终找到答案的方法称为( )。