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解析
(1)迁移 迁移是已经学过的知识在新情境中的应用,或者是已有的问题解决经验对解决新问题的影响。迁移对于问题解决既有积极作用,又有消极作用。 (2)原型启发 启发是通过观察其他事物的发展、变化,找出解决问题的途径,它可以使人的认识发生飞跃。对解决问题能起到启发作用的事物,叫做原型。 (3)功能固着 功能固着是指个体在解决问题时只看到某事物通常的功能,看不到它可能存在的其他方面的功能,从而干扰问题解决的思维活动。 (4)心理定势 心理定势是指心理活动的一种准备状态,它影响着解决问题时的倾向性。心理定势会无意识地影响问题解决,有时有助于问题的解决,有时则妨碍问题的解决。 (5)情感和动机 人们在解决问题时,往往带有情感和处于某种动机状态,而这些状态又必然会影响解决问题的效果。 (6)人格
相关试题
53.人最基本和最原始的情绪包括快乐、愤怒、_______和_______四种。
15.( )是以极不合理的恐惧和对恐惧对象极力回避为特征的神经症。
情绪的评价—兴奋学说是由美国心理学家( )提出的。
27.“忧者见之而忧,喜者见之而喜”,说的是( )。
55.气质的类型有多血质、__________、__________、抑郁质四种类型。
43.心理定势和功能固着对问题解决都只有消极作用。( )
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)60.教学过程中,哪些因素会影响课堂心理气氛?应如何营造良好的课堂氛围?
32.注视白色的灯泡几分钟之后,将视线转向白色的背景,就会感到在明亮的背景上有个黑色的斑点,这就是( )。
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)56.教师应如何培养学生的创造性思维?
三、填空题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)51.人的反射分为_______和_______。
29.( )指个体对什么发生兴趣。
57.简述气质对教育工作的意义。