97.上述材料给我们的启发不包括（ ）

在讲“对偶”修辞时，发现一个学生烧废纸，灵机一动，写出“划火柴，烧废纸， 影响上课纪律”，要求学生对下联。学生经过思考写道：“陶钢笔，写保证，遵守学校规章” 这种处理问题方式反应教师劳动具有（ ） 。

40.小郑连续三天迟到,老师问他原因时,他说道:“我…我也不想迟到。我每天都给自己定五个闹钟,但一想到外面那么冷,我就从被窝里出不来了。”由此可见,教师应从( )方面对小郑进行教育。

94.夏老师的做法体现了教师职业道德中的（ ）

25.我们在语言教学中选取唐诗宋词元曲作为教育内容,体现了教育对文化的( )功能。

32.我国中学曾经分别开设动物学和植物学两个科目,后来合并为生物学一个科目,从课程组织的类型来看,合并后的生物学属于( )

35.承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的主体能动性,主要体现了( )的教学规律。

68.1903年,在美国出版第一本以“教育心理学”命名的专著《教育心理学》的心理学家是( )

22.( )是教师专业发展不竭的动力,是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。

75.学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是( )

92.上述材料给我们的启发有（ ）

33.在我国,对于“课程”一词的有关研究考证,始见于( )