11.学生在教育过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题，“把学生看成是可以随意涂抹的一张白纸，一个可以任意填灌的装知识的容器。”这是（）的代表观点。

15.教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )。

53.教育的经济功能受（    ）的制约。

39.蒸汽时代，要求工人具有初等教育;电气时代，要求工人具有中等教育;自动化时代，要求要求工人具有高中及以上文化水平，这体现生产力水平对什么的制约( )。

11.个体主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为( )。

34.“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”这句话的意思是说（  ）。

81. 对倔强的学生不可采取的矫正方法是（  ）。

快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来，该老师的做法属于（  ）。

68.力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（    ）。

20.“人皆可以为尧舜” 教育就是修养， 启发， 唤醒和引导人的善性， 以此立论依据的教育观是( )。

76.以下不属于实物直观的是（  ）。

12.老师对喜欢乱打小报告的学生采取故意不理会，这是一种( )。