41.（ ）是指当损害发生后，当事人无过错也要承担责任的一种法定责任形式，其目的在于补偿受害人所受到的损失。

10.下列属于中小学教师职业道德规范中“教书育人”要求的有（ ）。

小学生乐乐一直认为所有小动物都是用水来洗澡的，但是在老师带领大家实地参观时，他发现小鸡是用沙子洗澡的，于是改变了原来的想法。乐乐的这一认识变化过程属于（ ）。

兰兰在听课时开小差，想起了昨天观看《声临其境》时朱亚文性感的声音。这种现象反映了注意的转移。

4.何老师让学生用“能干”造句，小明说：我在一个小时内完成了家庭作业，爸爸夸我很能干。何老师对小明进行了表扬，小杨说：我能干好多事情。何老师对小杨提出了严肃批评。全班同学对转头望着小杨，小杨满脸羞愧地看了老师，低头做了下来。根据教学理论，下列说法正确的是（ ）。

46.学生独自学习关于销售问题的应用题时，怎么学也学不明白，做题时也总出错，王老师思考过后，出示了一道例题并写清楚计算步骤后，学生们恍然大悟。由此可以得出，王老师的做法是运用了（ ）理论。

55.在记忆“秦灭六国的先后顺序排列”时，小芳自己编排了记忆口诀：将韩国、赵国、魏国、楚国、燕国、齐国简记为“喊赵薇出怨气”。小芳运用的学习策略为（ ）。

34.苗苗进入初中后，接触了《道德与法治》这门新课程，在该课程的《认识自己》章节中学到了关于“如何认识自己”“为什么要正确认识自己”“怎样才能更好地认识自己”等内容。那么，这些内容的学习，是为了帮助学生（ ）。

32.“尽管宇宙的现象和社会现象是变动不息，变幻莫测的，但是人类文化的价值却具有永恒性和客观性，在人类文化遗产中有‘各式各样的最好的东西’，即共同的、不变的文化要素。”这属于（ ）课程理论的观点。

2.轩轩每晚打游戏到深夜，从来不学习。轩轩妈生气得说：“今天我要好好教育教育他。”轩轩妈所说的“教育”体现了教育是一种过程。（ ）

8.亚里士多德提出了“百科全书式”的教学内容。（ ）

50.马老师在给四个班级一块上选修课时，由于人数较多，教室内说话的声音一直没停下来。马老师大声喊了几句想维持课堂纪律，但也没有效果，随后他将课本重重地摔在讲桌上，说了一些不该说的话，导致学生起 哄，更加不配合他的讲课。这种课堂气氛属于（ ）。