3.人们把形状、大小等不相同但是能结果子的树木称之为"果树"，体现了思维的( )。

34.下列选项属于意义识记的是( )。

41.“古之王者，建国君民，教学为先”这句话体现了教育的( )。

40.某老师在课堂上给学生讲要“爱护自然、爱护生命、节约资源”这样体现了教育的( )。

34.“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”这句话的意思是说（  ）。

35.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论，他认为人具有七种基本需要，在这些需要中最基本的是( )。

（ ）的优点在于有利于学生在较短时间内快速、便捷了解学科的基本内容。同时也便于组织教学与评价，有助于教学效率的提高。

87.教学中学生要掌握之接经验和间接经验，重点掌握（ ）。

19.教师角色中的社会期望与要求转化为个体的心理需要，这一过程发生在教师职业角色意识形成的( )阶段。

把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。

班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（ ）。

69.应用题的解题策略一般应包括（    ）。