25.某学校在对学生进行品德教育时，总是注重对学生的反馈，告诉学生，哪些是应该或者不应该，这体现了教育的( )。

德育过程结构的构成要素是（ ）

下列具体事例体现了垂直迁移的是( )

35.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论，他认为人具有七种基本需要，在这些需要中最基本的是( )。

19.教师角色中的社会期望与要求转化为个体的心理需要，这一过程发生在教师职业角色意识形成的( )阶段。

60.研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在（    ）。

62.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（    ）。

99.“人心不同，各如其面。”这句俗语为人格的（ ）做了最好的诠释。

4.在阶级社会中，统治阶级总是利用它的政权力量来颁布教育方针、政策、制定教育目的和政策，按照他们的思想政治要求去教育受教育者，这说明，政治决定教育的( )。

69.应用题的解题策略一般应包括（    ）。

11.学生在教育过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题，“把学生看成是可以随意涂抹的一张白纸，一个可以任意填灌的装知识的容器。”这是（）的代表观点。

11.个体主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为( )。