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对
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错
正确答案 :错
解析
从二者所直接作用的对象看,教学目的只对教师的教有直接指向作用,有利于教师主导作用的发挥;而教学目标同时对教师的教和学生的学均有直接的指向作用,能使教和学目标一致,既有利于发挥教师的主导作用,更有利于发挥学生的主体作用,把教和学两方面的积极性较好地统一起来。
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为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是( )。
[辨析]刺激泛化和刺激分化是互补的过程。
教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是桑代克的联结说。
2019中国国际大数据产业博览会(以下简称“2019数博会”)在贵阳开幕,会期为( )。
某小学为追求升学率,将低年级成绩最差的三名学生除名,该小学侵犯了未成年学生的( )。
通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种较复杂的行为称为( )。
“曲不离口,拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是( )。
以下表述无误的是( )。
从课程表现形式来看,学校的校风、学风属于( )。
4月9日,( )成立大会在北京召开。
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