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A
过度学习的材料比刚能成诵的材料更容易被遗忘
B
回忆过程中，中间学习的材料遗忘往往是最多的
C
识记后的最初一段时间，遗忘较快，以后逐渐慢下来
D
在学习程度相同的情况下，识记数量越多，遗忘越快
E
人们对感兴趣的东西忘得快，对不感兴趣的东西忘得慢
正确答案 ：B C D
解析
本题考查的是遗忘相关理论。 遗忘是对识记过的材料不能进行回忆或再认，或者错误地回忆或再认。遗忘具有以下规律：1.遗忘的进程受时间因素的影响。根据艾宾浩斯的研究结果，遗忘表现为“先快后慢”的趋势。2.对熟练的动作与形象遗忘较慢，无意义材料较有意义材料遗忘得要快。3.在学习程度相同的情况下，识记材料的数量越多，遗忘越快；材料越少，遗忘越慢。4.学习程度影响遗忘的速度。低度学习的材料很容易遗忘，过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好。5.识记的内容由于前摄抑制和倒摄抑制，出现系列位置效应。其表现为：最后出现的材料遗忘最少，叫做近因效应；最先出现的材料遗忘较少，叫做首因效应；中间材料遗忘最多。6.个体在识记时的态度对遗忘快慢也有影响。在同样识记程度下，不符合人们兴趣的内容遗忘较快。故B、C、D三项符合题意。 A项：低度学习的材料很容易遗忘，过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好。说法错误，故排除。 E项：个体在识记时的态度对遗忘快慢也有影响。在同样识记程度下，不符合人们兴趣的内容遗忘较快。说法错误，故排除。 故本题答案为BCD。
