7.中小学班主任的根本任务是（ ）。

在教学过程中难免会遇到各种与课堂教学目标相违背的因素的干扰，如在课堂上学生不注意听讲、说话、打闹等。为了保证教学目标的实现，教师必须有意识地排除这些消极因素的影响，使教学得以顺利进行。这是指课堂管理的（ ）。

33.课堂管理的基本功能是（ ）

24.以下不属于班级组织管理工作的是（  ）。

9.课堂问题行为是指学生在课堂中做出的违反课堂规则，妨碍及破坏课堂教学活动正常进行的行为。（ ）

3.班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和（  ）。

14.衡量一个班级是不是一个良好的班集体，关键的因素是（  ）。

2.学生组建的非正式组织主要有以下几种类型（ ）

以下不属于影响课堂管理因素的是（）

12.下列选项中体现了班主任工作中心环节的活动是（   ）。

3.班级的个体化功能主要包括（ ）

4.课堂管理的促进功能是指教师在课堂里创设对教学有促进作用的、组织良好的学习环境，满足课堂内任何集体的合理需要，激励学生潜能的释放以及促进学生的学习。（  ）