23.认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是（）。

8.历史上最早把“课程”用作一个专门的教育术语的教育家是（ ）。

13.15岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定，对于王某的行为，下列说法正确的是( )。

28.具有间接的、无意识获得的非学术性经验和非计划特点课程称为( )。

42.每个人都有使他的潜能得到实现的需求，这在马斯洛需要层次理论中属于( )。

21.一个年轻人既想参军，又想上大学，针对这种心理冲突，下列说法错误的是( )。

87.提出儿童道德发展“三水平六阶段”理论的教育家是( )。

5.涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了( )。

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。

27. 李老师在《静夜思》的教案中写道：这堂课的目的是让学生感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对中华传统文化的热爱，体会诗人的思乡之情。这里的“目的”属于（ ）。

19.一开始脑子一片空白，但提示一定信息后，就能够想起相关知识。可用于解释这种知识遗忘的理论是( )。

39. 同样是一棵香樟树，植物学家根据他的知识经验可能用分类学的概念把它称为“双子叶植物”，木匠则可能根据他的生活经验以木材的用途把它称为“优质木材”，这体现了知觉的（ ）。