四、逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合。不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。请开始答题：生活中有一些人会去反复检查门窗确保安全，反复洗手以保持干净等。他们明知这是不合理的，但不得不做，重复这种无意义的动作并为此耗费大量时间而，这种病症被称为强迫症。晓晓每天反复洗手的次数是一般人的30倍，可据此认为，晓晓患了强迫症。以下哪项如果为真，最能质疑上述结论？

你要开一个关于“坚持的力量”主题班会, 你会选择什么方式和顺序开展?①给学生这方面的例子和小故事等②组织班级活动或者比赛, 让大家体会“坚持的力量”③让大家谈谈自己对“坚持”的看法④老师谈谈“坚持”对自己生活的影响

（ ）对于 蓝牙耳机 相当于 电话 对于( )

每一次重大的改革莫不伴随着巨大争议, 而无论是谁的作品选入语文教材, 得到全面一致的赞扬恐怕也不________。如果说鲁迅先生的文章是高大上、直指中国时弊和灵魂, 而《天路》和《蜗牛》这类的新人选作品, 则是小清新、________。填入画横线部分最恰当的一项是:

关于电影尝试，下列说法错误的是：

2013年平均每所中等职业教育学校毕业生人数约比上年:

当一种关注度和期待性高，专业性较强且被贴上全名利益标签的环境民事公益诉讼案件，日渐成为法院审判工作的新挑战之时，进行各种尝试及机制创新，就成为对复杂环境法治局面的必由之路，特别是如何跨越法官“隔行如隔山”的知识性短板，实现裁判的准确高效，就是体制机制创新的核心。 这段文字告诉我们：

小明的爸爸、妈妈平时工作很忙, 很少陪他玩耍。他来到学校后就总爱找同学们打闹, 很多学生对他避之不及, 他很苦恼: “我只是想跟他们玩玩, 为什么他们都躲着我? ”造成小明交往受挫的最直接原因是因为他:

一次考试后, 某班级整体的成绩不错, 教师在点评这次考试时哪句话更合适?

小学三年级的课堂上, 王老师正在讲课, 突然听到一名学生大声喊道: “王老师, 小明把我掉下来的橡皮拾了就不给我了! ”课堂一下就乱了, 大家你一言我一语地议论着。如果你是这个教师, 你会怎么做?

新课程提倡探究学习, 教师鼓励学生根据自己的猜想或假设, 在科学理论及教师的指导下, 主动去研究问题, 获得创新实践能力和思维发展, 自主构建知识体系。下面哪些情形符合探究学习?①物理课上, 学完能量守恒定律以后, 一学生决心要研究出“永动机”②为了研究湖水“富营养化”的问题, 同学们进行了长达三个月的调查③英语课上, 同学们用所学过的生词语法进行情景演练④一学生看到生活中常常有人插插头时触电, 在老师的指导下, 发明了“防触电插座”⑤同学们根据课堂所学知识, 经过半年的研究实践, 制造出了会赛跑的“机器人”

某公司成立了篮球、足球和乒乓球三个业余活动小组，甲乙丙均报名参加，三人在不同的小组，且每人只参加了一组，对于他们参加业余活动小组的情况，有如下三种猜测： （1）甲参加了篮球组，乙参加了足球组。 （2）丙参加了足球组，乙参加了篮球组。 （3）甲没参加篮球组，乙参加了乒乓球组。 如果上述三种猜测都只对了一半，则甲乙丙分别参加的是：