二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )

2.课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观是（ ）。

27.娇娇因为小时候在草丛里被虫子咬伤过，所以对虫子很害怕。娇娇对虫子的害怕属于（ ）。

某学生勾结社会青年在学校内结伙斗殴，扰乱教育教学秩序。按照我国教育法的规定，应该由（ ）来处罚。

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。

15.( )是指在进行德育时要以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

24.当代教师队伍中存在着以教谋私。热衷于“有偿家教”的现象，这实际违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业的要求。（ ）

8.从上述案例可以得到的启示有（ ）

4.对以上事件的处理，错误的是（ ）

根据下面资料，作答3、4题【资料】某中学王老师和学生一向相处很好，但在新学期开学的第一天因为怀疑班上学生李某给他取外号，就把该学生叫来询问。该生不承认王老师的外号是他取得，与王老师发生争执抓扯。王老师一气之下打了该学生，造成该学生身体多处软组织损伤。3.针对上述事件，以下说法正确的是（ ）

20.掌握学习理论认为学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面组成。