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A
学校研究决定,暂停王老师的教学工作
B
王老师向学生道歉,并在全校教师会上做检讨
C
要求王老师赔偿李某所有医疗费、营养费和精神损失费
D
对王老师和李某分别进行批评教育
E
此事的发生是王老师的个人行为,学校不承担法律责任
正确答案 :E
相关试题
小明酷爱篮球,有一次因为打篮球而与隔壁班的同学发生冲突,大打出手。老师为了让小明吸取教训,规定他未来一周都不能打篮球。老师的做法属于( )。
37.学生先学习了苹果、香蕉的概念,再来学习水果的概念,这属于( )。
3.最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义,并以极大的魅力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程,并且付诸实践的教育家是( )。
15.( )是指在进行德育时要以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
64.当一个人熟悉了一种物体的某种通用功能时,就很难看出该物体的其他功能。而且最初看到的功能越重要,就越难看出其他功能。这里所描述的是( )现象。
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于( )。
四、案例分析题(共8小题,每小题2分,共16分。每小题至少有一个选项是正确的,没错选、多选、少选均不得分。)根据下面资料,作答1、2题【资料】小飞是小学二年级学生,因为某种原因未能按时完成作业,所以在早读课时抄同学的作业,被张老师叫到了办公室。1、针对材料,以下正确的是( )
一般来说,喜欢人云亦云,社会敏感性高,爱好社交的人属于( )认知风格。
根据下面资料,作答7、8题【资料】几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一个教师看到他们满身是灰的样子,生气地走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬,随口而答。“胡说,蚂蚁怎会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生猛地从自己的世界里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气,小声嘟囔说:“您又不蹲下来,怎么知道蚂蚁不会唱歌?”7.针对此案例,下列说法正确的由( )
2.下面强调巩固性原则的说法有( )
39.小明把新学习的概念“钢笔”归到以前学习的概念“笔”之下, 这种策略属于( )。
认知教学观向行为主义教学观的过度是学习与教学心理学的一次革命。