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解析
学校教育制度简称学制,即一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
相关试题
35.教学效能感是指教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
49.教师应如何实现“以人为本”的现代学生观。
五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)50.结合实际,论述良好师生关系的意义。
36.选修课和自习课属于课外活动。( )
.影响人的身心发展的内在动力是( )。
21.( )指师德要求处于整个社会道德体系的较高水平和较高层次,对整个社会发展具有助推作用。
15.德育过程是对学生品德的培养提高过程,其实应当( )。
12.讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法,是历史流传下来最主要的一种方法。讲授法的形式有( )。
39.影响课程的主要因素只有知识、社会。( )
40.“人的全面发展”是人的“自由个性”形成的基本条件。
9.形式教育和实质教育之争的本质是( )的争论。
29.《中华人民共和国教育法》规定,教育活动必须符合( )。