62.周末时，小芳这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，我就出去和男朋友玩“她运用的原理是（ ）。

45.“学生并不是空着脑袋走进教室”，持这一学生观的是（  ）。

12.（  ）在人的一生中一直在发展，到25岁后发展的速度渐趋平缓。

针对同一事件或现象人们是有不同的反应的。有一元钱时甲说还有一元钱，很高兴啊；乙说只有一元钱，好痛苦啊。这反映出情绪有（ ）。

22.同情弱者，对邪恶的人“嫉恶如仇”，对不良的社会现象“义愤填膺”，这种情况体现在（  ）。

心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明（）因素对个体发展的影响。

54.学生在小学教学课程中通过测量学习正方形四个角都是90度，在中学教学课程中通过证明学习正方形四个角都是直角。这种课程内容的组织形式是( )。

我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了。这种现象是（ ）。

54.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（ ）。

46.老师对犯了错误的学生说，这次考试名次有了进步，我就撤销对你的批评。老师的做法属于（  ）。

8.关于教学过程阶段的划分，教育史上曾有许多不同的观点和见解，下列观点属于赫尔巴特的是（ ）。

49.某学生对于自己要求严格、学习认真、平时乐于帮助其他同学。这位学生的这种性格特征属于（ ）。