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A
鱼和熊掌不可得兼
B
人心不足蛇吞象
C
前怕狼后怕虎
D
想吃药治病又怕药苦
正确答案 :D
解析
【答案】D
相关试题
分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。
下列属于元认知策略的有( )。
用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是( )。
7.资料一中,李老师的做法有哪些不妥( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人不分性别、资产情况、宗教信仰等,依法平等的享有以下哪些权利()。
37.7岁的莉莉随父母迁居到另一个国家。父母让她每天与新的小伙伴一起玩耍,完全不进行专门的言语教学,然而几个月内莉莉掌握了一种新的语言,而且学会了当地的口音。莉莉对语言的学习属于( )。
2.“我”意识到“从传统学科教师的角度讲,我是个相当优秀的教师,但是从教师专业化角度讲,我并不是一个称职的老师,我的身上有着太多的缺点”,这说明( )。
1.专业素养是专门职业对从业人员的整体要求,教师的专业素养包括( )。
儿童的道德发展经历是从他律道德向自律道德的发展过程。
3.以下关于教育目的的论述,正确的选项是( )。
研究表明,学习的数量程度达到150%时,记忆效果最好。
王老师在一个偶然的机会发现,吕瑞的爸爸是当地教育局人事科的主任,为了自己的私心,王老师加大了对吕瑞的关注力度,给吕瑞调整座位,把同桌换为班级成绩最好的胡刚。王老师的做法违背了教师职业道德规范中的( )。