76.赫尔巴特说：“我们可以将教育唯一的任务和全部任务概括为这样一个概念：道德。”以此赫尔巴特提出了教育性教学原则，下列观点中，也属于赫尔巴特的观点是（ ）。

教学过程的特殊性表现在（ ）。

6.学生对学与教过程的影响主要体现在( )。

下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是（ ）。

2.对学生的发展最有利的师生关系模式是（ ）。

莉莉在测验中，会不时地看手表，根据自己剩余的答卷时间调整自己的答题速度。这种学习策略是(  )

33.菲茨和波斯纳把动作技能的形成分为认知阶段、联合阶段和（ ）

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（  ）的特点。 

在古代中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是（ ）。

29.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )

14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时关键在于训练的内容。

36.小刚帮妈妈洗碗，不小心打破了十个碗；小强偷吃冰箱里的零食,不小心打破了一个碗。小红认为，小强做得比小刚更好，因为他只打破了一个碗。这说明小红目前处于道德发展阶段中的( )