下列选项中，对学习的概念理解不正确的是（ ）。

30.若有人给你起绰号，你不做任何反应，绰号就不会流传。这符合操作性行为的（ ）。

奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。

早期的行为主义心理学对学习的观点可用公式表示为“S—O—R”。

在儿童手指上涂上辣或咸的东西,以矫正儿童喜欢咬手指的习惯，只要儿童咬手指得不到愉快的体验，那么该行为就可以纠正过来。这属于行为治疗中的（ ）理论运用。

27.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一做百”的做法。其理论依据是（ ）。

下列属于学习的选项是（ ）。

桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段．经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是（ ）。

根据经典条件作用论，食物中的引发狗的唾液分泌反应是（ ）。

学习是获得和积累的过程，并会引起个体行为的变化，只要经过这种变化，我们就能准确判断和完全掌握学生的学习效果。

学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是（ ）。

关于学生学习的特点归纳不准确的一项是（ ）。