中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行的是（ ）

32.1904 年颁布并实施的“癸卯学制”是以（ ）的学制为蓝本的。

在人的身心发展中起主导作用的因素是（ ）

教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

以下关于教育目的的说法错误的是（ ）。

马克思认为造就全面发展人的途径和方法（ ）

在1951年提出“范例教学”主张的是( )。 

对人的发展起决定作用的因素是（ ）

教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（ ）。

教育社会性的最主要表现形式是（ ）。

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人， 甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。

学校教育对文化的作用（ ）