莉莉在测验中，会不时地看手表，根据自己剩余的答卷时间调整自己的答题速度。这种学习策略是(  )

17.先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。

16.在实验中让你戴上耳机. 然后开始由小到大地调节音量，你会从一开始听不见，到开始逐渐能够听得见。你刚刚能够听得见时的音量，在心理学中被称为( )

练习是操作技能形成的基本途径。

1.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是( )。

小学生刚学汉语拼音时，又同时学英语字母，就比较容易混淆。这种学习现象为负迁移。

4.对教育心理学的发展起重大影响的理论有( )

14.司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是( )

9.下列事例中，运用了正强化原则的有( )

8.人对环境影响的接受过程是消极的、被动的。（ ）

38.一学生经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来。按知识分类的说法，该学生掌握了哪种类型的知识( )

2.张老师在班主任例会上谈到现在的学生难管理时说:“当学生违反纪律时,我对他们大声地严厉批评,但是他们却越来越不像话。”对学生不良行为的增加，可以用行为主义的( )观点来解释。