小明数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任询问缘由，小明赌气地说：“王老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我回答问题，他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课。”由此可见，王老师的做法（  ）。

8.教师荣誉的内容包括（  ）。

4.教师职业道德基本原则包括（    ）。

2.教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志，体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是（ ）。

23.张卓是学校李校长的侄儿，某日李校长让张卓所在班级的班主任给张卓安排一个班里最好的座位，如果你是班主任，下列做法恰当的是（  ）。

18.小夏不遵守课堂规矩，还跟老师顶嘴，气急之下你就打了她一巴掌，他回去跟他妈妈说了第二天，他妈妈领着小夏过来跟你理论，作为当事老师，你会（    ）。

1.对教师道德的评价，该从职业伦理、个人道德及其相互关系入手。（  ）

社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识是（ ）。

下列属于教师职业道德特点的有（ ）。

13.“最美教师”叶德元说：“我感谢我的初中历史老师，她关心学生，循循善诱，让我和历史、和老师成了一生的朋友，让我也像她那样用自己的爱去感染我的孩子们。”叶老师的话说明教师的职业道德可以起到（  ）。

5.教师职业公正的特点主要包括（  ）。

从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）。