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A
逆向迁移
B
负迁移
C
顺向迁移
D
正迁移
正确答案 :C
解析
本题考查学习迁移的分类。 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。根据迁移发生的方向,学习迁移又可以分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移指先前学习对后继学习产生的影响。用旧知识获得新知识,这是先前学习对后续学习产生的影响,属顺向迁移。故C项符合题意。 A项:逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影响。不符合题意,故排除。 B项:负迁移是两种学习之间相互干扰、阻碍,即一种学习对另一种学习产生消极影响。不符合题意,故排除。 D项:正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。不符合题意,故排除。 故本题答案为C。
相关试题
8.“水下击靶”实验说明了迁移理论的( )。
相同的刺激与反应联结,刺激相似且反应也相同时,两情境的迁移才能产生,相同的联结越多,迁移也越大,这种迁移理论是共同要素说。( )
17.几乎不需要或很少需要意识参与的迁移是( )。
学习了汉字“日”“月”,再学习汉字“明”,所产生的迁移是( )。
18.影响迁移的主要因素包括( )。①相似性②原有认知结构③关系的转化④学习心向与定势
6.“授人以鱼,不如授人以渔”表明教授学习策略能提高迁移的意识性。( )
3.学习迁移的理论包括( )。
1.日常教学活动中,教师应当引导学生做到举一反三、触类旁通、闻一知十,这种现象在教育心理学上被称为( )。
61.有观点认为,自行车骑得好的人,一般来说,电瓶车也会骑得不错,下列理论中,与该观点的主张最为一致的是( )。
4.正迁移是指顺向迁移,负迁移是指逆向迁移。( )
65.幼儿学会称呼邻居家的女性为“阿姨”后,他可能会对所遇见的任何陌生女性均称呼为“阿姨”,这种迁移属于( )。
5.学习者知识迁移与应用的有效外部条件包括( )。