25.语文课上，同学们在学完《将进酒》这篇诗歌之后，陶醉于其意境的美妙与语言的醇厚。于是，老师顺理成章让大家“作诗”，借诗歌来抒发自己内心的万千感慨。这一情境暗含的课程目标取向是（ ）。

18.技能形成过程中，练习的成绩开始时上升快，后期成绩提升速度逐渐变慢甚至出现暂停或下降的现象在心理学上称为高原现象。（）

6.有的高中生喜欢结构严密的教学，有的则喜欢自由自在的学习，这体现了（）的认知差异。

14.个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为（ ）

思路可贵又可畏，表明定势对解决问题既有积极作用又有消极影响。（ ）

20.在我国当前学校的领导管理体制中，中小学实行校长负责制。（）

43.小学生在听教师讲《桂林山水甲天下》的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出山、水的景像。这属于（）。

9.下列属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是（ ）。

顺向迁移总是正迁移。

45.学生上课思想开小差、心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的（）。　　

50.下列认知学习的有关理论，关系对应有误的是（）。　　

2.《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，保护未成年人的工作，应遵循的原则不包括（ ）。