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A
整体性
B
恒常性
C
选择性
D
理解性
正确答案 :C
相关试题
17.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响。()
10.杜威的顿悟论属于认知主义的学习理论。( )
9.下列属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是( )。
遗忘在学习结束一段时间后开始,其趋势是先快后慢,先多后少。
22.人们对暗的适应,是视觉感受性的()。
20.在我国当前学校的领导管理体制中,中小学实行校长负责制。()
2.教育超前与政治经济制度不平衡性的关系表现在教育一定要走在生产力的前面。( )
26.“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验,并没有因为时代和社会的变化而消失,这反映了教育具有( )。
9.学校教学工作中的“学科设置与安排”体现在( )。
15.在学校课堂中学习由教师编制、实施和评价的课程属于( )。
14.个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,用来区别和辨别事物的知识称为( )
47.教师的劳动对象是一届又一届的学生,但每一届学生都有不同的特点,教学内容和教学手段也会随着时代发展不断发生变化,不存在一劳永逸的教学模式,因此教师劳动教育有()的特点。