二、多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置多选、少选、错选、不选均不得分。）51.3-4岁幼儿在感知和理解数、量及数量关系上应达到（ ）。

20.重视儿童（ ） 的发展，是近年来国际儿童语言教育的一个共同趋势。

66.著名教育家马卡连科说：“没有惩罚的教育是不完整的教育”。

25.（ ）岁前的幼儿的个性初具雏形。

17.自我意识萌芽的时间是（ ）。

8.在西方教育史上，（ ）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

86.幼儿一切发展的基础和前提是生命的健康存在。

许多幼儿在医院看到穿白大褂的医生就开始哭了。幼儿对白大褂医生的记忆类型属于 ( ) 记忆。

54.庞丽娟对幼儿同伴社交类型的划分包括（ ）。

9.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）。

72.英国社会学家、心理学家斯宾塞以神经心理学解释剩余精力，认为游戏活动是剩余精力的最好表现，是散发体内过剩精力的方法，剩余精力愈多，游戏就愈多。

58.在活动中帮助幼儿克服不良情绪应注意下列哪几点？（ ）