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正确答案 :对
解析
本题考查幼儿园教育法规。《3~6岁儿童学习与发展指南》提出,应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣,用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。 故本题表述正确。
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“能熟练使用筷子,”该典型表现所属于的年龄段是( )。
幼儿在欣赏艺术作品时常常手舞足蹈、即兴模仿,教师应( )。
发育良好的身体、愉快的情感、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和( )是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
11.“与同伴发生冲突时,能在成人的帮助下和平解决”,该社会领域的年龄班是( )。
一般情况下,4 岁半的幼儿经过一年的幼儿园的教育,在与家长或亲人走散的情况下, 能够向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”这是哪个年龄段幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标( )。
“喜欢参加体育活动”所体现的健康领域目标是( )。
简述《3~6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的价值取向。
观察时,要求幼儿能比较全面细致观察物体形状、大小、结构、色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是( )。
充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异,支持和引导他们从( )向更高水平发展。
《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标分别是对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄阶段中期的幼儿应该知道什么,能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望。
能单脚连续向前跳2米左右是( )的幼儿应具有的能力。