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A
从重视认知向重视发展转变
B
从重视教师向重视学生转变
C
从重视过程向重视结果转变
D
从重视知识传。授向重视能力培养转变
正确答案 :C
解析
【金标尺答案】C。解析:当代“教学”观念,由原来的重视结果,向重视过程转变。
相关试题
下列直观方式中,属于模象直观的是( )。
教师备课时, 通常采用的最基本、最常用的教案形式是( )
荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是()
讲授法也叫答问法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生解答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
下列关于教学直观性原则表述不正确的是( )。
教学过程中应处理好的几种关系有( )。
教师分析学生学习困难的原因,判断学生是否具备学习新知识的条件。这种评价方式是()。
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为( )。
发展性评价的主要功能是( )。
18.教育中十分强调因材施教,因此在实际教育过程中,应该用不同的态度对待优等生和后进生。
教学设计的三层次不包括( )。
教学过程中教育性主要体现在下列哪一条基本教学规律中( )。