正确答案 ：D

解析

本题考查实用主义教育流派。
实用主义教育流派的代表人物是杜威。杜威在教育目的理论中提出教育无目的论，他认为教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是它自己的目的。教育目的只存在于“教育过程以内”，不存在有“教育过程以外”的目的。故本题答案为D。
A项：夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学开始形成一门独立学科，在该书中，他提出了“泛智教育”，即把一切事物教给一切人，倡导教育适应自然，系统论述了班级授课制方法和实施内容。因此，与题意不符。
B项：赫尔巴特被称为“现代教育学之父”，他的《普通教育学》标志着规范教育学的建立，其教育原则是教育性教学原则。提出了“四阶段教学法”理论，即清楚、联想、系统、方法四个阶段。赫尔巴特也是传统教育代表人物，形成了传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的特点。因此，与题意不符。
C项：裴斯泰洛齐主张教育遵循自然，使儿童自然发展，最早提出“教育心理学化”的主张。因此，与题意不符。