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对
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错
正确答案 :错
解析
教学重点就是学生必须掌握的基础知识与基本技能,是基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法,也可以称之为学科教学的核心知识。教学难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点,也有些内容既是难点又是重点。关键是指在教材中起决定作用的内容。三者既有区别又相互联系,一般在教学中采用的策略是突出重点,突破难点以及抓住关键。
相关试题
我国的“教育宪法”是( )。
2014年3月,贵阳市委、市政府提出了( )战略。
教师公正的核心是针对学生的公正。
下面属于《中小学教师职业道德规范》的内容有( )
孔子说: “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教育的角度看,这表明( )。
建构主义学习理论的基本观点是通过其学习观、学生观和认识观体现出来的。
大数据产业是新一代信息技术产业的典型代表,发展大数据产业是贵阳实现跨越式发展的正确举措。
六、案例分析题(共1小题,12分)阅读下列材料, 回答后面问题:某学校初一学生张华平时学习懈怠,课堂纪律能力差,经常干扰正常教学秩序,并有多次偷窃行为。班主任屡次教育不见成效,报请学校同意后,通知家长,责令其自动退学,否则开除其学籍。在学校和班主任的不断施压下,家长最终选择让张华自动退学。依据相关教育法律法规。对学校及班主任的做法进行判断与分析,并据此给学校及班主任两条建议。
2.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。 ”这句话反映了( )对人的发展影响。
影响态度与品德学习的外部条件,主要包括( )
教育公平的最基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,而教育公平关键是( )
简要回答社会主义核心价值观的内容。