从交易对象的属性及它们在社会再生产过程中的作用角度划分，我们可以把市场划分为产品市场和要素市场两大类。下列不属于要素市场的是（ ）。

四、主观题（本类题共2小题，第61小题10分，第62小题20分，共30分。）请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析下面的材料： 公元1025年，五岁的方仲永无师自通，提笔写诗，震动乡里。声名鹊起，其拿手好戏是“指物作诗”。城里人为了一睹“神童作家”的风采，纷纷邀请方仲永的父亲进城作客，有人甚至愿意为此支付好几吊铜板的价钱。 公元1033年，与方仲永同龄的王安石跟随父亲回金溪探亲，在舅舅家遇见了方仲永。他请方仲永作了几首诗，但他有些失望，因为小有名气之后便未再得到相应教育的“神童作家”，已不像传说中的那么厉害。 公元1040年，王安石再次到金溪探亲。此时方仲永已做回了农民。后来，王安石从扬州回到临川，想起方仲永的遭遇，写下《伤仲永》一文。

习近平强调，（ ）是民生工程、民心工程，是各级党委、政府义不容辞之责。坚持标本兼治，加强统筹协调，加快完善统一权威的监管体制和制度，落实“四个最严”方针，切实保障人民群众“舌尖上的安全”。

作为调节社会经济运行的一种重要的经济杠杆，提高税率通常将抑制消费。（ ）

教师的教育专业素养包括（ ）。

建设有中国特色社会主义文化的根本是（ ）。

6.（ ）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

50.事业单位工作人员工资包括（ ）。

关于重庆历史变迁的说法，错误的是（ ）。

教师职业道德最基本、最重要的作用是对教育过程的（ ）。

个人本位的教育目的论的人性假设是人性本善。

事业单位工作人员考核的结果分为（ ）四个等次。