客服
购物车
APP下载
扫码下载事考帮APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意事考帮《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录事考帮
报考地区
学习方向
重庆
解析
学习动机:是指激发个体进行学习活动,维持己引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态. ①创设问题情境，实施启发式教学。 ②根据作业难度，恰当控制动机水平。 ③充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。 ④正确指导结果归因，促使学生继续努力。
相关试题
教学的一般任务是什么？
一节课成败的标准是看教学方法是否得当。（ ）
埃里克森认为人格发展要经历八个阶段，在人生的每个阶段都有相应的任务需要完成，在12岁到18岁时“我是谁？”“我将成为什么样的人？”等问题将持续不断地纠缠着青少年。此时他们的发展任务便是获得或形成（ ）。
受教育权是学生最主要的权利。
________是学习的主体因素。
桑代克认为学习过程就是顿悟过程。
如何建设一个良好的班集体？
中学生思维的主要形式是________。
杜威主张教育即生活，他的代表作为《教育漫话》。
8.（ ）是一切教育工作的出发点，它是实现教育活动的归宿。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作都具有指导意义。
一般来说，对学生进行品德教育必须按照知、情、意、行的顺序进行。
“让学生跳一跳摘苹果”的教育手段背后所体现的教育理论是（ ）。
