如果问小朋友：偷东西对不对?小朋友的回答是：偷东西不对,因为偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处于( )。

36.下列关于短时记忆的说法，错误的是( )。

17.布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。

19.虹虹认识并喜欢玩夹子经常指着夹子要“夹夹”玩。虹虹第一次在机场看到飞机尾翼上的燕子图标时，他也指着说“夹夹”。按皮亚杰认知发展理论，这种现象属于( )。

某学生做了一件好事，老师在全班同学面前表扬他。该老师运用的是( )。

22.县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。

16.自我效能感不受以下哪一因素的影响?( )。

24.在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使。

45.教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用，不仅指向教育过程，而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有( )。

30.以下对道德教育功能认识错误的是( )。

22.维果茨基在工具理论的基础上提出了( )。

44.“路遥知马力，日久见人心”，这表明衡量一个人品德的主要标准是( )。