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某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课讲了三遍,他们还是不会,我是发挥不了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法”。
A
扮演指导者、组织者等角色而不是单一的知识传播者
B
帮助学生学习,培养学生的自主学习能力
C
明确学生是学习的主体,从学生实际出发设计教学
D
加强教育反思,注重学生的个体差异
E
认真分析教材,更耐心地进行讲解
正确答案 :A B C D
解析
考查教师的角色和教师的基本素质。教师在教育教学过程中不仅仅是知识的传播者,同时还是学生学习的指导者、组织者;教师要发挥学生的主体地位,立足学生,从学生实际出发,因材施教,设计教学,培养学生的学习能力;教师还应该经常进行教学反思,不断提升自己的教学能力。
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