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对
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错
正确答案 :错
解析
因材施教教学原则是指对不同特点的学生采取不同的教学方法和手段进行教学,并不是说对待他们的态度有所差别,教师对学生的态度应该一视同仁。故本题说法错误。
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24.学生在掌握蔬菜的一般特性之后,再学习青菜、萝卜、黄瓜等蔬菜的具体特性,这类学习属于( )。
23.皮亚杰在儿童的观察中发现了“集体的独白”现象,即在团体中每个个体都在高兴地讨论事情,但仔细听却发现他们之间并没有实际的交谈和互动的现象。出现这一现象的个体处在认知发展的( )。
4.为什么?
2.法国的教育制度是集权制,美国和英国的教育制度是分权制,同样是实施分权制,美国和英国的分权制又有不同,各自有自己的传统和特色。这主要体现了( )对教育制度的影响。
29.教师职业道德养成主要依靠自律,与外部环境和社会无关。
3.从建构主义学习理论的观点看,张老师的说法是否正确?
16.张林同学读书十遍刚好能够背诵下来,按照记忆理论研究成果,他需要再读五遍才能达到最佳学习效果。
3.针对上述两位教师的做法,评价正确的有( )。
20.考试焦虑的形成原因主要是学生内部的压力,因此只要处理好学生的心态和观念就能达到预期目标。
4.从上述案例,你能得到的启示有( )。
13.刚去幼儿园时,洋洋由于对周围环境陌生,因此十分害怕,每次都在幼儿园门口哭闹不止。几天后,洋洋对环境逐渐适应,不再害怕去幼儿园了。这里洋洋所发生的变化属于学习。
如果我们想建立某种条件反射,下列做法错误的是( )