4.泰勒课程设计的四个步骤包括确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和（ ）。

4.在剧烈运动中，当“极点”现象出现后，正确的处理方法是（ ）。

3.肌肉的粘滞性受温度的影响，当肌肉温度升高时，肌肉的粘滞性（ ）。

12.田径项目中，人体从水平运动转变为抛射运动的技术动作称为（ ）。

36.“身体偏离垂直面又不失去平衡的一种姿势”描述的是哪个体操动作？（ ）

19.最能体现学生个体差异和进步幅度的评价方法是（ ）

7.走与跑的区别在于跑的速度快，走的速度慢。（ ）

4.身体运动的构成要素是：身体姿势、动作时间、动作轨迹、动作速度、动作频率、动作力量、动作节奏。（ ）

五、综合题（本大题共1小题，每小题10分，共10分）以肩肘倒立（水平二，第一课时）为教学内容进行片段设计，包括教学目标、教学重难点、教学步骤（基本部分即可）及其设计意图。

8.在跳高比赛中有多名运动员涉及第一名，可以进行决定名次跳，每名运动员在每一个高度上都有三次试跳机会。（ ）

9.（ ）是指将完整的技术动作或战术配合过程合理地分成若干个环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。

三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.课外体育活动的实施是以自觉自愿为主，强制规定为辅的操作过程。（ ）