相关试题

苛勒认为顿悟是无条件的。

马克思、恩格斯关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的重要理论依据。

41.1897年，盛宣怀在上海开办（ ），分设上院、中院、师范院和外院，其中的师范院即中国最早的师范教育。

社会环境是人发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能。下列哪些例子说明了社会环境对人的发展的影响？（ ）

隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，可以转变成显性教育功能。

2.夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（ ）。

68.班级上课制是一种完美无瑕的教学基本组织形式。（ ）

下列哪类学生被称为“成功定向者”？（ ）

学校教育能提高学生自我意识和综合能力，对其今后的学习和发展具有长远的价值，这体现了学校教育对个体发展的影响具有即时价值。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，不允许未成年人进人的场所有（ ）

教育的发展与社会存在的发展是完全同步的。

抽象概括能力是一般能力的核心。