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对
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错
正确答案 :错
解析
【金标尺答案】B。 【金标尺解析】本题考查思维的内容。 直觉思维也被称为“非逻辑思维”,是一种未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。分析思维也被称为“逻辑思维”,是一种经过逐步分析后,对问题解决作出明确结论的思维。在日常教学过程中,应注重学生的多元发展,对学生注重逻辑思维能力培养的同时,还应该注重直觉思维、观察力、直觉力、想象力的培养。 故本题说法错误。
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79.任免干部应采用通报。( )
48.如果要培养儿童的某种能力,一定要把握( ),否则过了这个时期就难以形成。
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29.徐老师为了解班上学生的社会化发展水平,让学生们在规定时间内完成一套标准化量表。这种方法叫做( )。
54.教师在选择教学方法时,可以( )为依据。
16.教师在设计课程时,下列做法合理的是( )。
52.教育学对教育活动现象及其问题的关注与研究和对教育本质的揭示,主要表现在( )。
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72.教学评价就是对教师教学的质量分析。( )
17.苏格拉底“产婆术”教学的两个阶段依次是( )。
14.既有单轨制特点又有双轨制因素的分支型学制形成于( )。
41.( ),动机的强度和解决问题的效率成正比。