“良好的教育目的能使人付出为达到该目的所需的力量”说明教育目的具有( )

个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性，所以教育应该( )

学生掌握乘法原理后，可以将其运用到许多问题情境中，这种迁移属于( )

我国颁布第一个正式实施的学制是（ ）。

小明在语文学习中，经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是( )

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对教学过程中测验结果的解释就是( )

赵老师是学校公认的好教师。在师范院校就读期间，为了成为一名称职的语文教师，除了认真学习本专业各门课程，他还广泛涉猎了其他专业知识。在从事语文教学之后。他经常阅读中外名家名著。从教近10年来，为了提高自己的教育教学与科研水平。他还不断地学习教育学、心理学和现代教育技术等，通过反思自己的教学实践，创新教育教学方式，形成了独特的教学风格和实践智慧。请从教育学角度分析赵老师的知识素养。

教师对遇事总是举棋不定、犹豫不决的学生，应着重培养其意志品质的( )

在一节数学课上，学习了“三角形具有稳定性”之后，李老师让前后桌的每4位学生组成一个小组(班级学生的座位是按照他们的身材高矮编排而成的)讨论“三角形在日常生活中的应用”。同时，李老师告知学生：“你们小组内部每个人不仅只为自己的学习负责，还要为你们小组同伴的学习负责。”学生立即讨论起来。“晾衣架是三角形的。”“我家空调下面的支架是三角形的。”“我的风筝是三角形的。”当学生讨论时，李老师适时地介入、引导，促使学生畅所欲言。请运用教学方法的相关理论对李老师的做法进行分析。

8.学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有（ ）。

教师参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见，进行学术交流，这是《中华人民共和国教师法》赋予教师的( )

埃里克森的人格发展理论认为，6～11岁儿童主要面临的心理发展危机是( )